пятница, 26 октября 2012 г.

Тематическое планирование Пасечника В.В.

Тематическое планирование по программе Пасечника В. В.

Биология. Бактерии, Грибы, Растения. 6 класс.

( учебник: В.В. Пасечник. М., Дрофа )
68 часа, 2 часа в неделю.

Название уроков                                  Кинофильмы                           Теоретический материал к   
                                                                                                                         урокам (ссылки)            
1
Биология – наука о живой природе.
Чудеса ботанического мира. 20 минут
http://www.botsad.ru/div_miracles.htm         http://www.referat.business-top.info/botany/33.html
2
Многообразие живых организмов.
Многообразие живых организмов болот. 3 минуты.
http://www.youtube.com/watch?v=SJ8E0ZEfSe8




Вопросы по теме:



1)  Что изучает биология?
2) Какое значение имеют зеленые растения в природе?
3) Какое значение имеют растения в жизни человека?
4) Что изучает ботаника?
5) Какие царства организмов вам известны?



Клеточное строение организмов. 5 часов.
3
Устройство увеличительных приборов.

http://pisali.ru/aleksei109/29172
4
Строение клетки (оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоль).
Растительная клетка.10 минут
http://e-lib.gasu.ru/eposobia/papina/bolprak/R_2_1.html
5
Строение клетки (пластиды).

http://www.botanik-learn.ru/kletka-7
6
Жизнедеятельность клетки.
Сказка о житие – бытие растительной клетки Загляните на часок
В нашу клетку-теремок,
В цитоплазме там и тут
Органоиды живут.
Там такое происходит -
Цитоплазма кругом ходит,
Помогает то движенье
В клетке чудным превращеньям.
Их не видел Левенгук,
Удивился б Роберт Гук.
В клетку пища поступает
Очень даже непростая,
Днем и ночью круглый год
Поступает кислород.
Должен пищу он окислить,
А из клетки – углекислый.
Часть веществ построит клетку,
(Так растет листок иль ветка)
Часть – отложится в запас,
Что не нужно в тот же час
Удаляется из клетки.
Коли пища поступает,
Клетка быстро подрастает.
Наступает миг деленья,
Это не одно мгновенье.
Длится рост и размножение
Столько, сколь живет растение.
И название “растение”
Получило объяснение.
Мы вам сказку рассказали.
Что о клетке вы узнали?
http://prezentacii.com/biologiya/5761-zhiznedeyatelnost-kletki.html
7
Ткани.
 http://sbio.info/page.php?id=81 (для ЕГ). http://biology.nm.ru/bot/tkani.htm















Жизнедеятельность клетки:

Движение цитоплазмы. Цитоплазма в клетках постоянно находится в движении. Об этом можно судить по плавному перемещению органоидов клетки (в частности пластид) вдоль клеточной оболочки. Значение: перемещение в клетках питательных веществ и воздуха. Чем активнее живет клетка, тем больше скорость движения цитоплазмы.

Цитоплазма одной живой клетки не отделена от цитоплазмы других живых клеток, расположенных рядом. Нити цитоплазмы соединяют соседние клетки, проходя через поры клеточных оболочек. Между оболочками соседних клеток находится межклеточное вещество. Если оно разрушается, то клетки разъединяются (так бывает при варке клубней картофеля, в спелых плодах арбузов и томатов, рассыпчатых яблоках). Нередко клетки меняют свою форму. При этом, их оболочки местами отходят друг от друга. В этих участках межклеточное вещество разрушается, и возникают межклетники, наполненные воздухом.

Поступление веществ в клетку. Вещества, необходимые для жизнедеятельности поступают в клетку через клеточную оболочку в виде растворов из других клеток и межклетников, а все растение получает их из воздуха и почвы.

Рост. Клетка в течение жизни может изменять свою форму и размеры – она растет. Ядро молодой клетки располагается в ее центре, вакуоли в ней мелкие. В старой клетке обычно есть одна большая вакуоль, поэтому цитоплазма, в которой находится ядро, прилегает к клеточной оболочке.

Деление. Молодые клетки способны к делению, благодаря чему их число увеличивается. В результате деления и роста клеток растут все части растения. Перед делением всей клетки делится ее ядро. Оно увеличивается, и тогда в нем становятся хорошо заметными продолговатые тельца цилиндрической формы. Это хромосомы. Именно они выполняют функцию передачи наследственных признаков (т. е. информации о всех процессах происходящих в клетке).

        

                                           Вопросы к тексту :        

                                    
 1.  Чем объясняется, что две дочерние клетки, которые образуются при делении материнской похожи на нее?
2.Перечислите какие признаки характерны для живой клетки. 
3. По каким органоидам можно понять,что цитоплазма движется?
4.Как называется участок между клетками, заполненный воздухом?
5.Какой процесс, происходящий в клетках, способствует росту организма растения?
6. Какие вакуоли у молодой клетки?
7 .Как называется  продолговатые тельца , циллиндрической формы, отвечающие за наследственную информацию?
8. Как называется  единица строения растения?
         
          
Царства Бактерии. 2 часа.
8
Строение и жизнедеятельность бактерий.
Строене бактерий(5 минут). Размножение бактерий(2 минуты).
http://www.youtube.com/watch?v=GQBpfYc4to0
9
Роль бактерий в природе и жизни человека.
Роль бактерий в природе и жизни человека.(4 минут)
Бактерии и вирусы(3 минут). Значение бактерий (2минуты). Бактерии в организме человека "минуты).
http://youtu.be/Ad7Zfmbo_3M



Вопросы по теме: 


1)Какое строение имеет бактериальная клетка?


2) Какие бактерии называют сапрофитами, а какие- паразитами?
3) Как бактерии размножаются?
4) Что происходит с бактериями, при наступлении неблагоприятных условий?
5) В чем значение бактерий в природе?
6) Что вы знаете о клубеньковых бактериях?
7) Как человек использует молочнокислые бактерии?
8) Как можно защитить продукты питания от бактерий?
9) Какие болезни , вызываемые бактериями, вызываемые бактериями, вам известны?
10) Какие меры применяются для борьбы с заболеваниями, вызываемыми бактериями?


Царство Грибы. 4 часа.
10
Общая характеристика грибов.
Признаки грибов(3минуты)
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biology/1466/
11
Шляпочные грибы.
Шляпочные грибы (2 минут) . "Свежая еда" - Как выбрать съедобный гриб в лесу на Youtube.com (3 минуты)
http://youtu.be/sp6NcAl1aK0 http://youtu.be/7ublm5p82gI
12
Плесневые грибы и дрожжи.
Плесневые грибы (3 минуты)
Плесень(12 минут)
http://beaplanet.ru/griby/plesnevye_griby.html
13
Роль грибов в природе и жизни человека.

http://turboreferat.ru/botany/znachenie-gribov-v-prirode-i/133690-683168-page3.html












Плесневые грибы появились на нашей планете около 200 миллионов лет назад. Плесень способна как лишить жизни, так и спасти от смерти. Плесень выглядит красиво, но при этом других чувств, кроме отвращения, не вызывает.



Плесневые грибы – это разнообразные грибы, формирующие ветвящиеся мицелии без крупных плодовых тел. Плесневые грибы широко распространены в природе, они развиваются практически повсеместно. Большие колонии растут на питательных средах при высокой температуре и повышенной влажности, причем рост плесени не ограничен при условии наличия пищи. Плесневые грибы отличаются неприхотливостью к среде обитания и пище.



В строении плесневых грибов различают ветвящиеся гифы, образующие грибницу, или мицелий. Грибы, относящиеся к плесневым, чрезвычайно разнообразны, но для них всех характерны типичные черты. Мицелий (грибница) плесневых грибов является основой их вегетативного тела и выглядит как комплекс ветвящихся тонких нитей (гиф). Гифы гриба расположены на поверхности или внутри субстрата, на котором поселился гриб. В большинстве случаев плесени образуют грибницы больших размеров, занимающие обширную поверхность. Низшие грибы имеют неклеточную грибницу, тогда как у большинства плесневых грибов грибница поделена на клетки.



Размножение плесневых грибов происходит половым путем, может быть бесполым или вегетативным. Размножение плесневых грибов осуществляется с огромной скоростью. При вегетативном размножении происходит отделение от основы мицелия его частей, которые способны самостоятельно существовать. Аналогично осуществляется почкование мицелия либо отдельных клеток у дрожжей. При половом размножении половые клетки соединяются, образуя зиготу. В бесполом размножении основную роль играют споры. Споры содержатся внутри особых споровместилищ либо на краях специальных выростов грибницы – конидиеносцах. Бесполое размножение – главный способ размножения плесневых грибов.



Клетки плесневых грибов не имеют хлорофилла, в связи с чем, этим грибам требуются для питания готовые органические вещества. Плесневые грибы питаются путем всасывания органических веществ. Причем вначале плесень выделяет пищеварительные ферменты для переваривания пищи, а затем поглощает расщепленные до более простых органические соединения. Так как у плесневых грибов нет возможности передвигаться для поиска пищи, то они «обитают» в самой пище. Плесневые грибы относят к простейшим грибковым паразитическим растениям.


В природе встречаются множестов видов плесени. Большое значение для человека имеют грибы рода пенициллум. Пеницилл представляет собой плесень зеленого цвета, развивающуюся на растительных субстратах, в том числе пищевых продуктах. Пеницилл образует антибиотик пенициллин – первый открытый в мире антибактериальный препарат. Также важно использование человеком в хозяйстве дрожжей, относящихся к сахаромицетовым грибам. Дрожжи – это грибы, которые не формируют классический мицелий, а их вегетативные клетки размножаются почкованием или делением. Дрожжевые грибы могут жить как отдельные одиночные клетки в течение всего жизненного цикла. Сдревних времен дрожжи широко используются человеком, так как эти грибы участвуют в процессе спиртового брожения. Это свойство дрожжей применяют в производстве спирта и спиртсодержащих продуктов, виноделии, хлебопечении, кондитерском деле, продукции кормового белка для питания скота.

Много видов плесневых грибов обладают паразитическими свойствами, то есть могут спровоцировать заболевания человека, животных, растений. Другие виды плесени вредят хозяйству человека, потому что портят пищевые продукты, в том числе овощи и фрукты, при длительном хранении, вызывают повреждение лесоматериалов, тканей.

Спорынья является паразитирующим грибом на злаках. Спорынья – ядовитый гриб. В нем содержатся ядовитые алкалоиды, но, не смотря на ядовитость растения, спорынью применяют для приготовления лекарственных препаратов, применяемых при лечении множества заболеваний. Хлеб со спорыньей есть нельзя. Отравления могут быть тяжелыми.
                            спорынья

ТВЕРДАЯ ГОЛОВНЯ ПШЕНИЦЫ

                               
               
Это наиболее распространенный вид головни.
Вместо здорового зерна в колосе формируются округлые черные образования.

Вопросы к тексту:


1) Когда на нашей планете появились плесневые грибы?
2)Где обитают плесневые грибы?
3) Что такое мицелий?
4) Что такое гифы?
5) Какими способами размножаются плесневые грибы?
6) Как питаются грибы?
7) Что такое пеницилл? 
8) Что такое пенициллин?
9)Как используют пенициллин?
10) Как используют дрожжи?
11) Могут ли грибы быть паразитами?
12) Какие виды паразитических грибов вам известны?


 Царство Растений.  8 часов.



14
Разнообразие, распространение и значение растений.


15
Одноклеточные водоросли.
Водоросли.20 минут

16
Многоклеточные водоросли.
Лес в море. 48 минут
Бурые водоросли (1 минута)

17
Лишайники.
Строение лишайников.(2 минуты)
Лишайники(5минут)

18
Мхи.
Зеленый мох-кукушкин лен. 4 минуты. Торфяной мох сфагнум. 4 минуты.


Мхи в садах мира (3 минуты)

19
Папоротники. Хвощи и плауны.
Папоротник, хвощ, плаун. 5 минут
Древние вымершие папоротники 5 минут

20
Голосеменные.
Голосеменные ( 9 минут)

21
Покрытосеменные или цветковые.
Деревья. 28 минут
Жизнь покрытосеменных растений ( 1минута)
Опыление и оплодотворение у цветковых растений (9 минут)

Вопросы по теме:
1) Каково строение  хламидомонады? 
2) Как питается хламидомонада?
3) Как размножается хламидомонада?
4) Какие нитчатые водоросли вам известны?
5) Какое значение имеют зеленые водоросли в природе?
6) Как человек использует морские водоросли?
7) Чем сфагнум отличается от кукушкиного льна?
8) Как питаются мхи?
9) Как размножаются мхи?
10) Как образуется торф?
11) Каково строение папоротника?
12) Где растут папоротники?
13) Где у папоротников образуются споры?
14) Почему размножение папоротников связано с водой?
15) Какие голосеменные растения вы знаете?
16) В каких условиях растут сосны и ели?
17) Почему голосеменные получили такое название?
18) Где образуется пыльца и семязачатки у сосны?
19) Каковы основные признаки голосеменных растений?
20) Приведите пример покрытосеменных растений?
21) Какие признаки отличают покрытосеменные растения от всех других?

Строение и многообразие покрытосеменных растений. 15 часов.







 


22
Строение семян двудольных и однодольных растений.
Строение семян. 5 минут

23
Урок-практикум.


24
Виды корней и типы корневых систем.
Строение корня (3 минуты)

25
Зоны корня.


26
Видоизменение корней.


27
Побег и почки.
Строение растительной почки. 5  минут
Побег. 10 минут

28
Внешнее строение листа.


29
Клеточное строение листа.
Внутреннее строение листа. 5 минут.
Фотосинтез (4 минуты).

30
Влияние факторов среды на строение листа. Видоизменение листьев.


31
Строение стебля.


32
Видоизмененные побеги.
Побег. 10 минут.
Побег (1минута)

33
Строение цветка.


34
Соцветия.


35
Плоды.


36
Распространение плодов и семян.












Вопросы по теме: 


1) Какие корни называют главными, а какие- придаточными и боковыми?
2) Какие корневые системы называют стержневыми, а какие- мочковатыми?
3) Какие ткани есть в корне?
4) Что такое корневое давление?
5) Какую роль играют сосуды в корне растения? 
6) Какие органические удобрения вы знаете?
7) Какое влияние на рост и развитие растений оказывает азот, калий, фосфор?
8) Что такое побег?
9) Из каких частей он состоит?
10) Что такое почка?
11) Какие различают почки?
12) Что такое листовая мозаика? 
13) Что такое простой и сложный лист?
14) Какие виды жилкований вам известны?
15) Приведите примеры простых и сложных листьев.
16) Сравните процесс дыхания и фотосинтеза.
17) Каково значение видоизмененных листьев в жизни растений.
18) Что такое годичные кольца?
19) Где расположен камбий и какое значение он имеет?
20) Какие видоизмененные побеги вы знаете?
21) Что такое чашечка и венчик?
22) Из каких частей состоит тычинка и пестик?
23) Какие соцветия вам известны?
24) Что называют опылением?
25) Что такое оплодотворение?


Жизнь растений. 15 часов.


37
Химический состав растений.



38
Минеральное питание растений.



39
Фотосинтез.
Фотосинтез. (2 минуты)


40
Дыхание растений.



41
Испарение воды.
Испарение воды листьями. 45 минут


42
Передвижение минеральных веществ.



43
Передвижение по стеблю органических веществ.



44
Прорастание семян.
Развитие растения из семени. 5 минут


45
Растительный организм как единое целое.



46


Способы размножения растений.



47
Размножение споровых растений.



48
Размножение голосеменных растений.



49
Вегетативное размножение покрытосеменных растений.
Черенкование (1минута).
Размножение лилий (6 минут)


50
Оплодотворение у покрытосеменных растений. Образование плодов и семян.
Оплодотворение у покрытосеменных растений. (10 минут )

51
Способы опыления у покрытосеменных растений.
 Опыления у покрытосеменных растений..(9 минут)
Опыление у цветковых растений (1 минута)
















Вопросы по теме: 


1) Какие условия необходимы для образования крахмала в листе? 
2) Из каких веществ образуется сахар в зеленых листьях растений?
3) Какой газ растения поглощают и какой выделяют в процессе дыхания?
4) Что такое фотосинтез?
5) Чем отличается дыхание от фотосинтеза?
6) Какое значение для растения имеет испарение воды листьями?
7) Как влияют на испарение воды растениями разные условия внешней среды? 
8) Какого значение устьиц в жизни  растений?
9) В какой ткани стебля расположены сосуды?
10) Почему вода непрерывно поднимается наверх по сосудам стебля?
11) Что вы знаете о передвижении органических веществ по стеблю? 
12) Что такое вегетативное размножение?
13) Какие виды вегетативного размножения вам известны?
14) Каково биологическое значение соцветий?
15) Каковы особенности цветков,опыляемых насекомыми?
16) Какие приспособления к опылению ветром имеются у растений?
17) Что такое самоопыление? 
18) Каковы цели искусственного опыления?
19) Что называют оплодотворением?
20) Где находится яйцеклетка у покрытосеменных растений?
21) Как происходит оплодотворение у цветковых растений?
22) Как развивается семя?
23) Из чего развивается зародыш семени?





Классификация растений. 6 часов.
52
Основы классификации растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.



53
Семейство Крестоцветные (Капустные).
Двудольные.(3 минуты ).
Крестоцветные (1 минута).


54
Семейства Розоцветные и Пасленовые.
Розоцветные (2 минуты)
Пасленовые. ( 2 минуты)


55
Семейства Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые).



56
Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые).
Однодольные (1 минута)


57
Выращивание растений в защищенном грунте.
















Вопросы по теме: 


1) Почему необходима классификация растений?
2) Какое значение имеют международные латинские названия растений?
3) Какие дикорастущие растения относятся к семейству крестоцветных?
4) Почему семейство крестоцветных относят к классу двудольных?
5) Какие известные вам растения относятся к семейству розоцветных?
6) Чем различаются цветки растений семейства крестоцветных и семейства розоцветных?
7) Какие характерные признаки семейства сложноцветных?
8) Цветки каких типов могут быть в корзинках сложноцветных?
9) Какое практическое значение имеют растения из семейства сложноцветных?
10) Какие признаки характерны для растений класса однодольных?
11) Каковы отличительные признаки семейства злаков?
12) Перечислите растения семейства лилейных?
13) К какому классу относится семейство пасленовых?
14) Каковы особенности строения цветка бобовых?


Контрольная работа:

КЛАССИФИКАЦИЯ РАСТЕНИЙ


ОСНОВНЫЕ СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ. ГЛАВНЫЕ ПРИЗНАКИ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ. ДВУДОЛЬНЫЕ И ОДНОДОЛЬНЫЕ

1. Систематика – это наука, изучающая

A. Происхождение растительного мира

Б. Строение живых организмов

B. Приспособление особей к окружающей среде

Г. Общие признаки родственных групп растений и групп животных


2. Назовите систематические группы растений, заполнив пропущенные строчки:

Царство

...

...

...

...

Вид


3. Напишите ответы на вопросы-подсказки, которые помогут вам выполнить или проверить задание 2 (назовите систематические группы растений).

А. Вы летом заготовили гербарий сорных растений без корней с красивыми листьями. Можно ли ваш гербарий использовать для того, чтобы определить, к какому классу это растение относится?

Б. Можно ли определить, к какому семейству относится данное растение, если оно еще не цветет и не образовало плодов?


4. Предложено два названия растения: а) горчица и б) горчица сарептская.

Зачем растениям дают двойное (бинарное) название?


5. Перечислите, к каким систематическим группам относят следующие растения: горчица белая, горчица полевая, горчица сарептская.


6. В лабораторию принесли: паслен, картофель, горох, сою, клевер. Найдите среди них родственные растения. Назовите семейства, к которым они относятся.


7. Из перечня признаков выпишите те из них, по которым растения относят к семейству Крестоцветных:

А. Плод костянка

Б. Ч5Л5ТЧП1

В. Ч4Л4Т4+2П1

Г. Плод стручок

Д. Соцветие корзинка

Е. Соцветие кисть


8. Из перечня названий растений выберите культурные растения и напишите, к каким семействам они относятся.

A. Капуста белокочанная

Б. Картофель

B. Томат

Г. Редис

Д. Горох

Е. Фасоль

Ж. Пастушья сумка

З. Одуванчик


I. Семейство Мотыльковых

II. Семейство Крестоцветных

III. Семейство Пасленовых


9. Из перечня признаков выпишите те, которые характерны для растений семейства Бобовых:

А. Плод стручок

Б. Плод боб

В. Ч4Л4Т4+2П1

Г. Сетчатое жилкование

Д. Ч4Л1+2+(2)Т9+(1)П1


10. Из предложенного перечня растений выпишите: I – культурные и II – дикорастущие растения семейства злаков.

A. Пшеница

Б. Кукуруза

B. Тимофеевка

Г. Лисохвост

Д. Тысячелистник

Е. Клевер

Ж. Пырей

З. Пастушья сумка


11. По каким общим признакам растения семейства Розоцветных и растения семейства Пасленовых объединяют в один класс?

Назовите этот класс растений и перечислите признаки класса по плану:

1. Тип корневой системы

2. Жилкование листьев

3. Количество семядолей у зародыша


12. Распределите перечисленные растения по семействам, указав буквенные обозначения растений и название семейства, к которым эти растения относят:

A. Редька дикая

Б. Лапчатка прямостоячая

B. Ярутка полевая

Г. Горох посевной

Д. Белена черная

Е. Лютик дикий

Ж. Василек

3. Тюльпан


13. Из перечисленных растений выпишите представителей семейства Лилейных.

A. Лук репчатый

Б. Лилия тигровая

B. Горох посевной

Г. Рожь

Д. Пырей

Е. Тюльпан

Укажите признаки класса, к которому они относятся.


14. Впишите необходимые названия в схему «Сорта капусты».
Сорта капусты

15. Докажите, что кочан капусты – гигантская почка. Назовите плод капусты, характерный для представителя семейства..., к которому она относится.


16. Зарисуйте растение картофель, указав на рисунке плод и клубень.

Укажите части этого растения, ядовитые для человека.


17. Яблоню размножают вегетативно:

А. Прививкой

Б. Коренным черенком

В. Отводками

Г. Семенами


18. Выберите необходимые слова и вставьте пропущенные слова.

При посадке саженцев плодовых деревьев необходимо следить, чтобы корневая шейка саженца находилась... (выше, ниже)...


19. Дайте развернутый ответ. Объясните, почему при посадке саженцев почву, вынутую сверху, следует насыпать на дно ямы.


20. После отмирания обогащают почву азотом растения:

А. Клевер

Б. Горох

В. Рожь

Г. Паслен


21. Трубчатые цветки встречаются у растений семейства:

А. Мотыльковых

Б. Сложноцветных

В. Крестоцветных

Г. Розоцветных


22. Вставьте пропущенное слово.

У василька синего по краю корзинки располагаются... цветки.


23. Вставьте пропущенное слово.

В корзинке одуванчика все цветки...


24. Вставьте пропущенные слова.

Злаки растут в результате деления клеток в основание..., такой рост называют...


25. Соломина имеется у растений семейства:

А. Злаков

Б. Лилейных

В. Бобовых

Г. Сложноцветных


26. Цветковые чешуи и цветковые пленки являются частями цветка семейства:

А. Мотыльковых

Б. Лилейных

В. Злаков

Г. Сложноцветных


27. Вставьте пропущенные слова.

Эндосперм зерна твердой пшеницы, в отличие от эндосперма зерна мягкой пшеницы, содержит большой запас..., что ценится в...


28. Вставьте пропущенные слова.

Яровую пшеницу высевают..., озимую – ...


29. Вставьте пропущенное слово.

При получении высоких урожаев необходимо знать биологические особенности выращиваемой культуры, чтобы правильно производить...


30. Выберите верное утверждение.

1. В систематике растений виды объединяются в роды, роды – в семейства, а семейства объединяются в классы.

2. Основной единицей систематики является подвид.

3. Сорт – это группа растений одного вида, созданная человеком, с определенными признаками и свойствами.

4. Все покрытосеменные растения объединены в один отдел.

5. К семейству Крестоцветных, или капустных, относятся дикая редька, пастушья сумка, левкой, турнепс.

6. К семейству Розоцветных относятся слива, малина, клубника, земляника, гравилат, таволга.

7. К семейству Пасленовых относятся дурман, картофель, белена, петуния, томат, баклажан.

8. К семейству Мотыльковых относятся горох, люцерна, душистый горошек, люпин, клевер, соя.

9. К семейству Сложноцветных относятся астра, василек, девясил, одуванчик, подсолнечник, шиповник, бодяк.

10. Семейство Лилейных относится к классу однодольных.

11. Стебель-соломина имеет полые междоузлия, и узлы, заполненные тканями, и характерен для семейства Мятликовых.


Природные сообщества. 6 часов.
58
Основные экологические факторы.


http://www.make-stroy.ru/ecosistem/ecosistem/svoistva-ecosistem/svoistva-ecosistem_547.html
59
Характеристика основных экологических групп растений.

http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/ehkologicheskie_gruppy_rastenij/0-72

60
Растительные сообщества и их типы.

http://enc.sci-lib.com/article0001050.html

61
Взаимосвязи в растительном сообществе.

Дождевые леса. 50 минут
http://school.xvatit.com/index.php?title

62
Развитие и смена растительных сообществ

http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met20/node28.html

63
Природное сообщество и влияние на него деятельности человека.


Природные сообщества. 20 минут

http://school.xvatit.com/index.php


Вопросы по теме:


1) Перечислите природные сообщества средней полосы России.
2) Какие взаимоотношения между растениями существуют в природных сообществах?
3) Что такое ярусность?
4) Сколько ярусов имеется в бору, в хвойном лесу, назовите их.



Развитие растительного мира. 2 часа.

64
Многообразие растений и их происхождение. Этапы развития растительного мира.
Растения. 28 минут
http://festival.1september.ru/articles/515388/

65
Господство покрытосеменных в современном растительном мире. Влияние человека на растительный мир.
Биосферные заповедники. 5 минут (Воронеж).
Сочи (2 минуты).
http://ecologov.net/56-vlijanie-khozjajjstvennojj-dejatelnosti.html


                                      Вопросы по теме:


1) Где появились первые живые организмы?
2) Какие многоклеточные растения появились первыми?Где они возникли?
3) Под влиянием каких условий древние растения перешли от водного образа жизни к наземному?
4) Какие особенности строения обеспечили покрытосеменным растениям господствующее положение на Земле?
5) Какое влияние оказывает хозяйственная деятельность человека на растительный мир?
6) С какой целью создаются заповедники?



Группы растений. Признаки усложнения организации растений (ароморфозы).

1.
Водоросли. Появление хлорофилла, возникновения фотосинтеза, многоклеточности.
2.
Псилофиты как переходная форма. Специальные органы прикрепления к субстрату - ризоиды; стеблевые органы с зачатками проводящих тканей; эпидермис с устьицами.
3.
Мхи. Появление листьев и стебля, тканей, обеспечивающих возможность жизни в наземной среде.
4.
Папоротникообразные. Появление настоящих корней, а в стебле - тканей, обеспечивающих проведение воды, всасываемой корнями из почвы.
5.
Голосеменные. Появление семени внутренние оплодотворение, развитие зародыша внутри семязачатка.
6.
Покрытосеменные Возникновение цветка, развитие семян внутри плода. Разнообразие корней, стеблей, листьев по строению и выполняемым функциям. Развитие проводящей системы, обеспечивающей быстрое передвижение веществ в растении.
Какая группа растений наиболее прогрессивная в эволюционном плане?




Комментариев нет:

Отправить комментарий